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segunda-feira, 28 de março de 2016
12ª Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas
Seguem abertas as inscrições para a 12ª Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas
Escolas públicas de todo o país podem inscrever seus estudantes até a próxima sexta (1º de abril).
Realizada pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), e com recursos do Ministério da Ciência e Tecnologia e Inovação (MCTI) e do Ministério da Educação (MEC), a Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) tem por objetivo estimular o estudo da matemática, revelar talentos na área e ainda contribuir para a melhoria da qualidade da educação básica.
Podem participar da competição alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e de todas as séries do ensino médio matriculados em escolas públicas das redes federal, estadual ou municipal. As inscrições dos estudantes para a edição 2016 devem ser feitas pelas escolas no endereço eletrônico da OBMEP, até a próxima sexta-feira, dia 1º de abril.
A OBMEP é realizada em duas fases. Na primeira etapa, os estudantes respondem a provas compostas de 20 questões objetivas (múltipla escolha). As provas são aplicadas na própria escola onde eles estudam.
Cabe a cada escola participante fazer a correção das provas dos três níveis, com base em gabaritos enviados pela coordenação da OBMEP, e selecionar os alunos com melhor pontuação.
Os estudantes classificados para a 2ª fase respondem a uma prova composta de seis questões dissertativas, onde devem expor os cálculos e o raciocínio utilizado nas respostas. Nesta fase, que define as premiações, as provas são aplicadas em locais definidos pela coordenação da OBMEP e corrigidas por professores indicados pelo IMPA.
A prova da 1ª fase da OBMEP 2016 acontecerá no dia 7 de junho, e a da 2ª fase, no dia 10 de setembro. Os resultados serão divulgados no site da Olimpíada no dia 30 de novembro.
Prêmios
A 12ª edição da OBMEP premiará 6.500 alunos (500 medalhas de ouro, 1.500 medalhas de prata e 4.500 medalhas de bronze), além de conceder cerca de 46.200 menções honrosas.
Aos medalhistas será oferecida a oportunidade de participar do Programa de Iniciação Científica Júnior (PIC-OBMEP), que será realizado em 2017. O aluno com participação regular no PIC tem direito a uma bolsa de Iniciação Científica Jr. do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq/MCTI).
Também são premiados pela Olimpíada professores, escolas e Secretarias de Educação de municípios que se destacam em virtude do desempenho dos alunos. Na página da Olimpíada podem ser consultados os critérios utilizados nas premiações.
Informações: http://www.obmep.org.br/
Já está no ar o site da OBMEP 2016. Nele, alunos, pais de alunos e professores poderão encontrar materiais didáticos de alta qualidade como, por exemplo, bancos de questões e resolução, em vídeo, de provas de edições anteriores da Olimpíada.
No endereço eletrônico também podem ser consultadas informações sobre os programas da OBMEP, como o Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC), o Programa de Iniciação Científica e Mestrado (PICME), o Portal da Matemática, os Clubes de Matemática, o OBMEP na Escola e os Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo (POTI).
Em 2015, a Olimpíada teve a participação de 47.580 escolas (localizadas em 99,48% dos municípios brasileiros), que inscreveram 17.972.333 alunos na 1ª fase.
terça-feira, 22 de março de 2016
Como engajar os alunos no combate ao mosquito Aedes aegypt
Porvir reuniu estratégias e recursos para ajudar os professores que desejam trabalhar o tema em sala de aula
por Marina Lopes / Maria Victória Oliveira 17 de março de 2016
A preocupação com a crescente epidemia de zika chegou também a diferentes escolas de todo o país. Na tentativa de incentivar o combate ao mosquito Aedes aegypti, também responsável pela transmissão de doenças como a dengue e a chikungunya, muitas instituições estão organizando debates e atividades com os alunos.
De vídeos animados com cenários do jogo Minecraft a projetos que envolvem a comunidade, existem diversas maneiras de abordar o tema de uma maneira engajadora. Para ajudar os educadores que pretendem desenvolver atividades sobre o combate ao mosquito e doenças relacionadas, o Porvir conversou com professores e também reuniu algumas estratégias que podem ser aplicadas na sala de aula.
Ao notar a quantidade de informações que já estavam circulando sobre o zika vírus, os professores Atila Iamarino e Sônia Lopes, do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo, incentivaram que os seus alunos de licenciatura da disciplina “Internet no Ensino de Ciências e Biologia” elaborassem propostas de atividades para que outros educadores pudessem desmentir alguns boatos.
O material foi publicado na página Wikiversity e apresenta diferentes atividades. Entre elas, está a sugestão de criar um jogo chamado “Desvendando Boatos”, que tem a proposta de ensinar aos alunos sobre como buscar fontes seguras sobre o assunto. A ideia é dividir a classe em três grupos: os boateiros, que espalham informações falsas; os cientistas, que divulgam descobertas confiáveis; e os detetives, que precisam investigar para selecionar as informações verdadeiras, com base no que foi aprendido.
MAIORES INFORMAÇÕES: http://porvir.org/como-engajar-os-alunos-combate-ao-mosquito-aedes-aegypt/
FONTE:http://porvir.org/
sexta-feira, 11 de março de 2016
Curso Multiplicadores de Educação
A EPTC, por meio de sua Coordenação de Educação para Mobilidade, apresenta o Curso de Multiplicadores da Educação para o Trânsito, capacitação que visa à disseminação de conceitos baseados no resgate de valores sociais tais como o respeito, a gentileza e a solidariedade, entre os diferentes personagens do trânsito, a fim de que contribuam para a construção de uma cultura cidadã.
Maiores Informações: EPTC
quinta-feira, 10 de março de 2016
Mais Teatro
.Promover as artes cênicas no município de Porto Alegre, através de atividades que fomentem sua produção, sua divulgação, a formação, reflexão, e preservação de sua memória, tendo como princípios a ideia de inclusão, inovação, diversidade e sustentabilidade.
Mais informações: http://maisteatro.org/about/
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